Создание и развитие в коллективе школьников благоприятных межличностных отношений, отвечающих требованиям коллективистической морали, будет, вероятно, способствовать повышению эффективности учебно-воспитательной работы во всех ее существенных моментах и проявлениях. «Правильное советское воспитание, — писал в свое время А. С. Макаренко, — должно быть организовано путем создания сильных влиятельных коллективов». Подробнее…
мая 12
Полностью согласен с выводами А. С. Макаренко
Автор: Андрей Микуленков
мая 11
Влияние расширения сферы эмоционально-межличностных контактов
Автор: Андрей МикуленковРасширение сферы эмоционально-межличностных контактов, повышение интенсивности свободного общения, увеличение количества взаимных симпатий и других отношений внешнего слоя интрагрупповой активности в развитом коллективе, вероятно, способствуют успешности его деятельности. В только что организованных, а также в слаборазвитых группах и коллективах расширение сферы эмоционально-межличностных связей может не оказать влияния и даже привести к снижению продуктивности совместной работы. Подробнее…
мая 10
Композиция (индивидуально-психологический состав) группы или коллектива.
Автор: Андрей МикуленковВлияние композиции, как и воздействие величины и задачи, проявляется в деятельности группы или коллектива не прямо, а косвенно, через систему отношений, характеризующих уровень социально-психологической зрелости группы как коллектива. Это влияние также зависит от типа групповой задачи, стиля руководства и ряда других структурно-формальных и социально-психологических особенностей общности. При одной и той же композиции группы могут быть совместимыми и несовместимыми, работоспособными и неработоспособными, сплоченными и разобщенными. Подробнее…
мая 9
О практике групповой работы в существующих коллективах
Автор: Андрей МикуленковВ практике групповой работы среднеразвитых общностей (а такими являются многие реально существующие коллективы) чаще всего встречаются задачи делимого и неделимого типа, а также творческие задачи, предполагающие развернутую групповую дискуссию и принятие группового решения. Рассмотрим поэтому некоторые социально-психологические условия эффективного решения таких задач. Подробнее…
мая 8
Условия эффективности случайного объединения людей
Автор: Андрей МикуленковСлучайное, временное объединение людей, межличностные отношения в котором носят поверхностный характер и не связаны с содержанием деятельности, не в состоянии будет успешно решать задачи, требующие налаженной системы межличностного взаимодействия и отношений, опосредствованных содержанием деятельности.
Подробнее…
мая 7
Условия эффективности коллектива
Автор: Андрей МикуленковВеличина группы или коллектива (количество участников совместной деятельности) прямого влияния на успешность деятельности, по-видимому, не оказывает. Однако увеличение при уменьшение количества членов в группе в зависимости от групповой задачи и порождаемые ею изменения композиции, каналов коммуникаций и взаимоотношений людей косвенно могут повлиять на результаты совместной деятельности. Особый интерес для практики управления представляют следующие возможные социально-психологические последствия увеличения случайной группы.
Подробнее…
мая 6
Положительное влияние предварительного обсуждения предстоящей работы
Автор: Андрей МикуленковВ обсуждениях в GoogleGroops, мы затронули важность предварительного обсуждения предстоящей работы новым, только что организованным коллективом. Положительное влияние предложенной процедуры Организации групповой дискуссии сказалось и на ответах испытуемых на вопросы экспериментатора, заданные по завершению исследования. На вопрос о том, что дало каждому из работников коллективное обсуждение проблемы премирования, участники эксперимента ответили, что это обсуждение помогло им выявить недостатки в работе, обратило внимание на такие стороны совместной деятельности, которые ранее ускользали из поля зрения, вскрыло резервы повышения эффективности работы всего коллектива. Подробнее…
мая 5
Интересная задача для проведения исследований
Автор: Андрей МикуленковИнтересной задачей экспериментального исследования была бы демонстрация психологической эффективности группового решения в условиях, когда в обсуждения, выработке и принятии его с самого начала и на равных правах участвуют все без исключения члены соответствующего коллектива. Подробнее…
мая 4
Особенности поведения групп диффузного типа
Автор: Андрей МикуленковГруппы диффузного типа во время решения сложных задач во время различных экспериментов отличало отсутствие согласованности. В процессе решения задач каждый из членов этих групп больше полагался на собственные силы, не прислушивался к мнениям и замечаниям товарищей. В этих группах наблюдалась повышенная напряженность в межличностных отношениях, их участники отрицательно реагировали на критику в свой адрес. Подробнее…
мая 3
Две серии экспериментов в 20 группах
Автор: Андрей МикуленковВ 20 группах было проведено по две серии наших обычных экспериментов. В первой, проводившейся до начала решения группами задач, оценивалась исходная величина мотива достижения. Мотив достижения измерялся по методике, представляющей собой модификацию метода, описанного в работе Д. Макклелланда и др. (D. McClelland). Во второй серии каждой группе предлагалось последовательно решить 10 задач различной степени сложности, причем, как и в предыдущем эксперименте, последняя задача была самой сложной и практически не разрешимой в отведенное для решения время. Абсолютное большинство групп остановились на 9-й задаче.
Подробнее…